【摘 要】
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目的:健康教育在烧伤护理中的应用.方法:选择烧伤患者80例,分为参照组和护理组.比较两组的护理效果.结果:参照组护理满意度明显高于护理组,差异具有统计学意义(P﹤0.05).参照组
【机 构】
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东阳中医院 综合,浙江 东阳,322100
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目的:健康教育在烧伤护理中的应用.方法:选择烧伤患者80例,分为参照组和护理组.比较两组的护理效果.结果:参照组护理满意度明显高于护理组,差异具有统计学意义(P﹤0.05).参照组的患者焦虑抑郁评分明显高于护理组患者的焦虑抑郁评分,差异具有统计学意义(P﹤0.05).结论:健康教育应用于烧伤护理中确可取得满意效果,能够减轻其生理疼痛和心理负担,进而促进创面愈合,还能够提高其预后治疗质量,可推广应用.
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