论文部分内容阅读
在高职英语教学中，作为文化基础课程存在的公共英语课程教学对于培养学生的涉外英语交际与服务能力意义重大，同时也是职业教育职业发展方向的重要途径。工学结合背景下高职英语公共教学需要满足职业性与实践性的基本特征，这是职业教育英语课程的发展方向，同时也是实现英语课程教育目的的有效方式，并在此基础之上促进高职学生综合实践能力的提升。本文从工学结合背景下高职英语公共教学的基本现状出发，并针对其中存在的问题进行了细致分析。