史说汉字

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   2009年11月16日,中国首座以文字为主题的国家级博物馆、国家“十一五”期间重大文化工程——中国文字博物馆在甲骨文发祥地河南安阳开馆。中国文字博物馆入藏文物4123件、辅助展品1058件,不仅涉及甲骨文、金文、简牍帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面,更反映了中国文字发展史基本脉络,被誉为“一部让世人领略中华文明的景观式文字大典”。
  
  对于汉字来说,过去的一年是不平静的一年。2009年3月的两会期间,全国政协委员潘庆林提出,建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,在中国大陆恢复使用繁体字,引发一场“繁简汉字”之争。2009年8月12日,教育部、国家语言文字工作委员会公布《通用规范汉字表》(征求意见稿),向全社会征求意见。《字表》不仅恢复了51个异体字,还拟调整44个汉字,引起社会广泛讨论。
  汉字是世界上最古老的文字之一,为弘扬中华文化,促进国家统一和民族团结发挥了重要作用,并对人类文明的发展进步产生了极其深远的影响。从汉字发展史来看,汉字的发展经历了一个从简单到复杂,又由复杂回归到简单的过程。在漫长的历史岁月中,汉字经历了许多次变革。可以说,汉字的每一次变革,都是一次发展契机。
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摘 要:体育教学活动是师生共同参与的活动,体育教师自身品质对学生的体育学习成绩优劣的影响与否一直是大家所要探究的问题。初中生正处于生长发育的黄金时间,此阶段的学生好动,自控力差,但是活动激情很高,也很善于捕捉新鲜事物,善于模仿。因此,本文通过调查,针对体育教师自身品质是否影响初中生的体育学习情况进行分析,从而为体育教师自身品质的提高提供依据,也有利于初中体育教学的发展。  关键词:体育教师 素质