【摘 要】
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在新课程改革中,取得音乐教学的真正实效,可以通过多方位、多角度的改革来实现.“有效教学”,是新课程改革研究的热门课题,是各门学科课堂教学追求的目标之一,通过实践,在小
【机 构】
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吉林省农安县新农乡中心小学校,吉林 农安,130223
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在新课程改革中,取得音乐教学的真正实效,可以通过多方位、多角度的改革来实现.“有效教学”,是新课程改革研究的热门课题,是各门学科课堂教学追求的目标之一,通过实践,在小学音乐课堂教学中实施活动教学策略、实施全面关注策略,能够充分发挥学生的主体作用,让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中学习音乐、体验音乐、欣赏音乐,获得综合素质的全面提高.
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