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当下社会,许多家长越来越重视孩子的综合素质教育,2003年教育部制订的明确规定:面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践等.在新教改理念下,我们怎样发展学生的音乐个性,怎样把普遍性参与与个性发展有机结合,本文将以差异教学为切入点进行阐述.
基础音乐教育中的差异性教学探究
【摘 要】
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当下社会,许多家长越来越重视孩子的综合素质教育,2003年教育部制订的明确规定:面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践等.在新教改理念下,我们怎样发展学生的音乐个性,怎
【机 构】
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江西师范大学音乐学院
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2004年期
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