论文部分内容阅读
从20世纪初现代主义到现在的数字化后现代主义，素描作为学科专业的基础，在艺术与设计领域经过吸收消化和发展、不断创新，素描实验性教学在许多艺术院校已经形成了一股强有力的势头。挖掘和培养学生的创造力作为基础设计造型学科的目标已经毫无争议地确定下来了。以发展的眼光看，教学内容的实质改变是势在必行的事情，这个过程可能时间很长，还需要我们不断地探索和深入研究。