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生本课堂要体现“以生为本”的理念,但要达成这一目标,必须完成教师角色的转换,使其从台前转入幕后,充分发挥教师的主导作用。首先要做到“导”得适时,其次要“导”得适处,最后要“导”得适度。从而实现生本课堂聚焦核心素养、培养关键能力、塑造必备品格的终极目标。
生本课堂,期待教师的“三导”
【摘 要】
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生本课堂要体现“以生为本”的理念,但要达成这一目标,必须完成教师角色的转换,使其从台前转入幕后,充分发挥教师的主导作用。首先要做到“导”得适时,其次要“导”得适处,最
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县城西小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年1期
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