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劳技教学属于九年义务教育的基础课程,其对学生动手能力与综合素养的提高具有重要作用.随着素质教育的不断普及,初中劳技课程教学越来越受重视.为充分发挥该门课程的作用与价值,教师在课程中应采用多媒体技术进行教学,利用微视频突破教学的重难点,不断提高学生的探究热情.本文就“微视频”在初中劳技教学的应用探索进行分析,并就此提出几点可行的建议.