学生学业负担过重的成因及对策

来源 :河套大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfw002
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本文讨论学生学业负担过重的成因及对策。学生学业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症,一直是社会各界、人民群众十分关注的问题。本文总结出学生学业负担过重的六种表现,分析出学生学业负担过重的四种危害,寻找出学生学业负担过重的六种成因,制定出学生学业负担过重的八种对策,比较全面地论述了这一问题。 This article discusses the causes and countermeasures of overburdening students. It has always been a matter of great concern to all sectors of society and to the masses of the people that students are overburdened with their studies and have long plagued the basic education in our country. This paper summarizes six manifestations of overburdened students, analyzes the four hazards of overburdening students, finds out six causes of overburdened students, and develops eight countermeasures for overburdened students A comprehensive discussion of this issue.
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在苏教版教材中,解决问题的教学内容相对集中,且按照解决问题策略的不同,将实际问题分成不同的单元进行编排。但在实施教学时,我们不能仅仅满足于学生了解这些具体的策略,能套用策略解决相应领域的问题,而是要让学生深入探析这些策略的来龙去脉,对策略有深入的体验和感悟,这样学生才能具备综合分析能力,能灵活运用不同的策略来解决实际问题。  一、体验策略的巧妙,生成运用策略的意识  学生对解决问题的策略的习得不应