民办院校非计算机专业学生的计算思维之路

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计算思维作为科技发展的三大科学思维之一,已经逐步渗透在大学计算机基础教学中。目前,国内一些一类本科院校在此领域已初步取得成效,而在民办院校尚属空白。本文首先介绍了大学计算机基础课程的重要性及其发展瓶颈,对民办院校非计算机专业学生计算思维的现状进行了剖析,提出了加强计算思维培养策略。
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