【摘 要】
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小学数学课堂教学中,教师更善于使数学课堂变得灵活,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极学习数学,感受数学之美。1创设活动 调动课堂气氛良好的教学情境能激发学生学习数学
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小学数学课堂教学中,教师更善于使数学课堂变得灵活,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极学习数学,感受数学之美。1创设活动 调动课堂气氛良好的教学情境能激发学生学习数学的热情,使课堂教学气氛更加活跃,从而大大提高课堂教学效率。小学生有好奇心强和好动爱玩的特点,教学中教师要结合小学生的身心特点,充分发挥＂玩＂在学习中的作用,在课堂中创设出＂学＂与＂玩＂融为一体的教学活动,让学生在＂玩中学＂,在“学中玩”。
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