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灵活开放 双向交流 形散神聚 浅中寓深——理工科古典文学课教法浅谈
灵活开放 双向交流 形散神聚 浅中寓深——理工科古典文学课教法浅谈
来源 :中国大学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanyuequn
【摘 要】
:
开设中国古典文学欣赏课,有助于学生提高文化素养。教师应由静态、划一的课程内容转向动态、灵活的开放组合;应挖掘学生潜在的积极因素,激发兴趣,引导思维;通过双向交流,激发学生的
【作 者】
:
王佩玮
【机 构】
:
华东理工大学商学院副教授
【出 处】
:
中国大学教学
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
理工科
古典文学
双向交流
系统性
深刻性
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开设中国古典文学欣赏课,有助于学生提高文化素养。教师应由静态、划一的课程内容转向动态、灵活的开放组合;应挖掘学生潜在的积极因素,激发兴趣,引导思维;通过双向交流,激发学生的参与热情,激活即时思维;应在零散篇章的讲授中蕴含一定的系统性,在深入浅出、浅显平易的讲授中蕴含一定的深刻性。
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