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为了最大限度地共享教育资源,文章首先界定了"互联网+"背景下乡村小规模学校联盟办学的核心概念,然后分析了"互联网+"背景下乡村小规模学校联盟办学的意义,最后提出了"互联网+"背景下乡村小规模学校联盟办学策略。
“互联网+”背景下乡村小规模学校联盟办学策略
【摘 要】
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为了最大限度地共享教育资源,文章首先界定了"互联网+"背景下乡村小规模学校联盟办学的核心概念,然后分析了"互联网+"背景下乡村小规模学校联盟办学的意义,最后提出了"互联网
【机 构】
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武山县马力中学,武山县桦林初级中学,武山县桦林学区包门小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2018年全国教育信息技术研究课题“‘互联网+’乡村小规模学校联盟办学模式研究”(立项号:186240014)
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