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《铸造合金及其熔炼》是铸造专业的主干课,它对本专业学生增强专业知识和从事专业技术工作具有重要作用。为提高人才培养质量,必须进行教学内容、方法和手段的改革,探讨课堂教学新模式。初步实践结果证明：精心组织教学内容,采用动机教育、启发式和互动教学方式,能充分发挥学生的主观能动性,提高课堂教学效果。
《铸造合金及其熔炼》课堂教学模式探讨
【摘 要】
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《铸造合金及其熔炼》是铸造专业的主干课,它对本专业学生增强专业知识和从事专业技术工作具有重要作用。为提高人才培养质量,必须进行教学内容、方法和手段的改革,探讨课堂
【机 构】
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河南科技大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年19期
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本文在梳理了认同感含义的基础上，简述了该校家长对学校认同感的变化情况，探讨了如何提高家长对学校认同感的具体做法，最后进行了总结。