【摘 要】
：
舞台剧人物塑造需要演员“一气呵成”,这是一件很不容易的事情,戏曲演员要通过“唱、念、做、打”等程式表现手段塑造人物更不容易,所以戏曲演员要具备戏曲特有的程式性表演技术技能,要达到一种与人物结合的神形兼备、声情并茂的状态,并把自身的技术恰如其分地、由内而外地展现出来,从而塑造出一个活灵活现的、让观众喜欢的人物形象。本文就如何塑造戏曲人物形象的创作心得进行探讨,请大家指正。
【机 构】
：
博白县民间文化艺术保护传承和展演中心
论文部分内容阅读
舞台剧人物塑造需要演员“一气呵成”,这是一件很不容易的事情,戏曲演员要通过“唱、念、做、打”等程式表现手段塑造人物更不容易,所以戏曲演员要具备戏曲特有的程式性表演技术技能,要达到一种与人物结合的神形兼备、声情并茂的状态,并把自身的技术恰如其分地、由内而外地展现出来,从而塑造出一个活灵活现的、让观众喜欢的人物形象。本文就如何塑造戏曲人物形象的创作心得进行探讨,请大家指正。
其他文献
本文通过对中国传统文化中“阴阳”学说的探索与研究,并将其延伸引用到“戏曲动画”之中,通过对戏曲经典剧目、经典动画及影视作品的阐述,讲述了如何将“阴阳”学说应用到“戏曲动画”的创作之中。
时下,各种戏剧类型丰富多彩,作为扎根于民族传统文化中的一种独立的戏剧样式——木偶戏,仍以各种表现形式活跃在今天的戏剧舞台上。然而,随着娱乐形式的多元化发展,传统木偶艺术逐渐被边缘化,传统的木偶造型已经不能适应当下观众的审美需求,迫使木偶造型不得不求新、求变、求发展。本文尝试梳理木偶艺术的发展与现状,探索木偶造型语言多元化的表现手段和多样化的审美形态,以期让中国木偶艺术更好地传播下去,焕发新的活力。
【摘 要】随着社会的不断发展，我国各个领域均得到了很好的发展，尤其在我国实现教育改革后，我国的教育水平有了很大提升，并且也越来越重视学前专业教育，如何提升其教学质量成为了教育界亟待解决的问题。本文通过查阅相关资料，简要介绍了奥尔夫音乐教学法的主要特点、奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的具体应用，并提出了行之有效的强化奥尔夫音乐教学法教学质量的相关措施，以期能够为我国学前教育专业音乐教学方面
【摘 要】法国大革命后法兰西的政治局势多番动荡，文人不仅普遍关注国家的政治变化，并且还将他们的政治意识体现于其著作中。尤其是以小说为主的文学作品，尽管当中并不是直接叙述当时的社会状况，但多数是以特定的历史环境为背景，以各种形式将当时的社会生活通过人物的塑造表现出来，并还赋予一定的象征代表意味，揭露社会现实。因此，我们从19世纪的小说中，剥离其文学艺术的成分，便可体会到作家们所要展示的社会革命浪潮与
在许多人的印象中,越剧是柔美温婉的江南剧种。然而,在古越大地上却有一个剧团在儿女情长之外赋予了越剧金戈铁马的豪迈气概。三十多年来,绍兴小百花越剧团凭借“文武兼备”的特色获得了市场和观众的认可。笔者以参演的《洗马桥》和《白蛇前传》为例,浅谈绍兴小百花越剧团文武兼备的艺术风格。
张朝是中国当代杰出作曲家之一,其音乐创作体裁丰富,涉猎范围广,且富有民族特色。纵观张朝音乐创作历程及其作品可以发现,其音乐创作与成长环境和人生经历密不可分。他致力于民族音乐风格的探索,尝试着将民族元素运用到现代音乐作品中去,将民族性与现代性结合。其钢琴曲《皮黄》就是这样一部作品。《皮黄》取材于作曲家的真实生活,具有很强的叙事风格,采用了京剧元素与现代创作技法的结合,践行了钢琴音乐的民族化。
戏曲文学的发展过程是涵盖剧本内容、形象塑造以及戏曲表演艺术形式的融合式发展过程。戏曲文学的发展推动了中国戏曲的不断发展,并对戏曲发展产生相当多样的影响。本文从戏曲文学的发展入手,通过多维角度分析,发现戏曲文学以戏曲语言为媒介,对我国戏曲的发展产生多方面、深层次的影响,进而认识到戏曲文学对中国戏曲文学价值和表演水平等方面的意义,再对戏曲文学推动中国戏曲舞台表演的发展,进行较为客观的研究和评价。
本文主要简单地介绍了肖邦夜曲的创作风格,了解肖邦《c小调夜曲》的创作背景,分析肖邦《c小调夜曲》的曲式结构及其演奏技巧,对比不同钢琴演奏家演奏的不同版本的肖邦《c小调夜曲》,并总结本曲演奏心得,以提升演奏者钢琴演奏水平,充分表现出肖邦《c小调夜曲》所拥有的独特音乐魅力和艺术风格。
从内容创新到形式创新,古典戏曲的生命力再现之路充满坎坷。始终没有在传承中引起观众广泛的情感共鸣,或过度娱乐导致戏曲元素被解构,或因为传播途径单一导致传播效果难以最大化实现。为此,我们应该做到“娱乐”和“情怀”的相互平衡,引导观众真正感受戏曲,而不是仅仅停留在了解戏曲。
抗战时期的钢琴教育是中国专业钢琴教育发展中的重要阶段,重庆青木关国立音乐院作为抗战时期主要的专业音乐教育机构,为当时社会乃至未来培育出了许多钢琴演奏、创作和教育人才。本文从历史背景、钢琴学科建设、钢琴教育的主要内容及特征和教学成就等方面进行梳理,阐述了抗战时期重庆青木关国立音乐院的钢琴教育面貌,为这一研究领域提供了可供参考的史料,弥补了这一选题史料的不足。