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从21世纪所需人才素质结构出发，论述师范教育的发展趋向和培养模式；在教学内容和课程设置的改革方面提出了具体改革设想。
跨世纪师范院校课程改革的思考
【摘 要】
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从21世纪所需人才素质结构出发，论述师范教育的发展趋向和培养模式；在教学内容和课程设置的改革方面提出了具体改革设想。
【机 构】
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保定师范专科学校
【出 处】
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保定师专学报
【发表日期】
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2000年1期
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