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地理图像与地理知识联系紧密，在教学中具有不可替代性，师生共同建构图像系统，不仅能提高教师的课题研究水平、教学水平，而且能激发学生主动求知的欲望。同时，通过图像探究活动，又能极大地提高学生用图解决实际问题的能力，最终掌握一项终生有用的技能。
例谈初中地理图像建构的教学指导策略
【摘 要】
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地理图像与地理知识联系紧密，在教学中具有不可替代性，师生共同建构图像系统，不仅能提高教师的课题研究水平、教学水平，而且能激发学生主动求知的欲望。同时，通过图像探究活动，又能
【机 构】
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三明市第四中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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