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目的探讨适宜门诊输液患儿的健康教育模式,以提高健康教育效果。方法将"以人为本"的护理理念贯穿于护理全过程,提供优质服务,开展形式多样的健康教育、定期举办健康教育讲座。结果健康教育后患儿家属健康知识掌握程度显著优于教育前(P<0.05);结论门诊输液患儿的健康教育模式为患儿及家属提供了学习疾病知识的课堂;个体化教育是强化疾病知识,提高自我管理能力的重要方式;预约随访保证了教育的连续性。