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快乐教学法打破了传统沉闷的填鸭式教学模式,更加突出了学生的主体地位,旨在最大限度调动学生课堂参与积极性和主观能动性.因此,快乐教学法对提升课堂教学实效性和促进学生全面发展有积极影响.本文就深入探究了快乐教学法在小学音乐教学中的有效运用,以期通过创新教学模式实现“乐教乐学”的教学目的,促进学生健康快乐成长.