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本文在作者多年讲授“数字逻辑与数字系统”课程的基础上，总结了对本课程的看法及在实践中遇到、经历的一些实际问题（包括对兄弟院校的调研），对于此课程的教学特点及对其产生影响的各个方面做了小结，并提出了在实践中证明切实可行的一些做法与经验，故本文是站在一个更高的层次上对相关课程教学的一种探讨，而不是对某一教学内容细节的讨论，作者曾就本课题在2006年“全国高校计算机专业硬件课程教学研讨会”（2006年4月21—23日在清华大学召开）上作大会重点发言，博得第一线教师们的同感，并获一致好评。