采用薄膜分散与探头超声相结合的方法制备砂仁挥发油纳米脂质体,并对其形貌、大小进行了分析.脂质体粒径为50~100 nm,平均粒径为90 nm,呈圆球形.脂质体稳定性研究表明包封率
传统的多媒体教室不仅控制能力弱,而且教学信息共享的范围受限,该文提出一种基于计算机网络、智能控制器,实现控制中心和教室多级协同控制的多媒体共享教学系统的方案,随后给
生物体与外界环境以及生物体内部不断进行物质转换，通常情况下，它们之间维持——种平衡。当改变生物体内或环境中某些因素时，与之紧密联系的某一特定物质的含量是增加、减少还是不变?学生对此常感到困惑，找不到解决问题的切人点。解决此类问题的关键在于分析该物质的“来龙”和“去脉”。
在高考和平时的测试中，学生经常遇到“某物质从一处转运到另一处需要穿过多少层膜？”这么一类题。而学生对这类题总是感觉到非常棘手。笔者认为解这类题的关键是弄清楚转运过程
生物科学是一门以实验为基础的科学,观察和实验不仅是研究生命现象,揭示生命规律的基本方法,也是学习生物学的基本方法,因此实验在生物学中占有十分重要的地位。实验考察有多种层次和多种方式,但在近向年的生物高考《考试大纲》中,将设计实验和完成实验的能力作为理科综合能力测试的一个重要领域单独提出,中见设计实验的层次之高。那么如何引导学生分析解答这类题型呢？
采用姜黄染料对丝、麻织物染色，并对染料及其染色织物同时进行热老化和热湿复合老化处理。通过分光光度计法，分析老化处理后的样品。