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初中数学教师必须在尊重所教学生实际情况的基础上,优化、创新自身的课堂导入方法,只有这样才能在保证课堂导入有效性的同时,真正将其＂奠定课堂教学基调、优化课堂教学质量＂的作用发挥到极致。
别样化的初中课堂导入方法例谈
【摘 要】
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初中数学教师必须在尊重所教学生实际情况的基础上,优化、创新自身的课堂导入方法,只有这样才能在保证课堂导入有效性的同时,真正将其＂奠定课堂教学基调、优化课堂教学质量＂的
【机 构】
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湖北省竹山县柳林乡九年一贯制学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年17期
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