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本文针对工科院校非艺术类专业色彩课程缺少对口教材的现状，提出非艺术类专业色彩课程教学改革的方向是从“画室”走进“机房”，教材应适合信息化教学，从基本构架和主要内容方面进行重构。
基于信息化教学的色彩教材重构研究
【摘 要】
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本文针对工科院校非艺术类专业色彩课程缺少对口教材的现状，提出非艺术类专业色彩课程教学改革的方向是从“画室”走进“机房”，教材应适合信息化教学，从基本构架和主要内容方面
【机 构】
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南京邮电大学传媒与艺术学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2010年15期
【基金项目】
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2008-2010江苏省教育科学”十一五“规划课题”信息化环境下普通高校艺术教育的研究与实践“（项目编号GS008SGH0807）阶段性成果之一.南京邮电大学2008年度教学改革研究项目课题“广告学专业色彩学课程教材建设”（项目编号JG00808JX24）阶段性成果.
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