【摘 要】
：
目的探讨留守中学生学习归因和学习自我效能感的关系,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用学习归因问卷和学习自我效能感问卷对济南市526名留守中学生进行问卷调查。结果
论文部分内容阅读
目的探讨留守中学生学习归因和学习自我效能感的关系,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用学习归因问卷和学习自我效能感问卷对济南市526名留守中学生进行问卷调查。结果留守中学生内部可控归因、学习能力自我效能感和总体自我效能感居于中间水平之上,内部不可控、外部可控和外部不可控以及学习行为自我效能感均较低;留守中学生的学习归因与学习自我效能感呈显著相关(P<0.01),内部可控、外部不可控、外部可控、内部不可控对学习能力自我效能感具有显著的影响和预测力(P值均<0.05),内部可控和外部可控则对学习行为自我效能感有显著的影响和预测力(P值均<0.05),而内部不可控和外部不可控对学习行为自我效能感无显著的影响和预测力(P值均>0.05)。结论留守中学生的学习归因与自我效能感密切相关。
其他文献
目的探讨宁波市幼托儿童手足口病的流行特征,为完善相关预防控制措施提供科学依据。方法对中国疾病预防控制信息系统中2007-2010年宁波市幼托儿童手足口病个案、病原学监测数
目的探讨健康大学生自然行走过程中峰力值(Max Force)、达峰力值时间(Time to Max Force)、冲量(Impulse)、负荷率(Load rate)等参数特征,为临床诊断、疗效评估、矫形处方和
目的了解网络环境下大学生性爱观的特征,为有效开展高校性教育提供理论依据。方法使用自行设计的调查问卷,对丽水学院340名医学生和404名非医学生进行调查。结果 33.18%的学
生物多样性与生态系统的功能的关系已经成为人类社会面临的一个重大科学问题.本文简要介绍了生产力与生物多样性的概念和研究背景,综述了生产力与物种多样性关系研究的最新进
目的观察采用耳穴贴压法联合穴位按摩防治红霉素胃肠道反应的疗效及护理。方法对248例肺炎支原体感染导致呼吸道疾病的患儿按入院顺序编号的单双号分为观察组124例,对照组124
目的 了解中学生睡眠质量及其影响因素 ,为开展中学生保健工作提供依据。方法 采用《匹兹堡睡眠质量指数》(PSQI)问卷进行集体测试。结果 中学生睡眠质量主要存在睡眠质量
<正>近年来中学生已成为手机使用的重要新生主体。我国部分城市青少年手机拥有率为70%～98.9%[1]。2011年6月1日世界卫生组织首次发表手机辐射可致癌的相关信息,由于青少年处于
<正>随着生活水平的提高,健康成为人们关心的话题。健康教育直接关系到个体终身健康、全民素质的整体提升、社会经济和谐可持续发展。为了解自2001年我国启动新一轮基础教育
目的探讨中学生应对方式与攻击性的关系,为指导学校教育工作者识别和干预中学生的健康危险行为提供依据。方法运用中学生应对方式量表和青少年攻击性问卷,对随机抽取的太原市
<正>由肠道病毒引起的手足口病为婴幼儿常见病、多发病,该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内即可造成暴发及流行[1-2],学校和托幼机构等婴幼儿集中的场所最易出现手足口病