【摘 要】
：
近几年随着教材的改版,文言文作为优秀的国学经典在教材中所占比例大幅度增加,文言文教学成为初中语文教学中的一个重点.在传承并弘扬中华优秀传统文化的今天,学习文言文显得
【机 构】
：
桓台县荆家镇后刘中学 山东 桓台 256406;鲁东大学 山东 淄博 256406
论文部分内容阅读
近几年随着教材的改版,文言文作为优秀的国学经典在教材中所占比例大幅度增加,文言文教学成为初中语文教学中的一个重点.在传承并弘扬中华优秀传统文化的今天,学习文言文显得尤为重要.但受应试教育的影响,初中语文文言文教学大多成了字、词、句的翻译课、背诵课,过程机械、气氛沉闷、兴趣全无.原有的陈旧的教学方法已经不能适应时代发展的需求,教师要应面对新形势的发展变化,转变观念,不断探索新的教学方式,提高文言文课堂教学的实效性.那么,如何提高文言文课堂教学的效果呢?本文从读、演、问、议、想五个方面对文言文课堂教学进行了探索,收到了很好的效果.
其他文献
在学校教育中,阅读教学是语文学科活动体系中不然或缺的有机组成部分,长期拥有“半壁江山”的重要地位.积极开展有效性阅读教学活动,对于提高学生的阅读能力、发散性思维,掌
云端周宁,古树苍苍.物华天宝,人杰地灵.山川秀美,森林茂盛.悠久的历史文化,独特的自然环境,孕育了一棵棵苍劲挺拔的古树名木,它们像一颗颗“绿色宝石”镶嵌在周宁的广袤大地
一方有一片白雪,耀眼的白雪之上,天空冷蓝,调皮的小鸽子此刻坐在寂静的天边,为朦朦胧胧的白云梳头;苍茫的大地只剩下田野里散落的喜悦的谷子在微微发光;寒风阵阵,小鱼静静地
:《祝福》作为鲁迅对愚昧民众的鞭笞之作,用热闹的典型环境反衬人物的悲凉,用渐变的色彩词语揭示人物的绝望,用插叙手法再现人物的生存凄苦,使得一位愚昧、不幸的底层妇女形