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本文回顾了复杂可编程逻辑器件CPLD设计竞赛的组织工作和成效,思考了高校课外学科竞赛的组织和现今高校对大学生创新实践能力的培养两个问题。提出了多层次和以可持续性发展理念检验竞赛组织等观点。文章还阐述了在创新实践能力培养过程中,如何开展集成创新、如何要求规范化设计以及如何认识创新等的一些意见。
大学生竞赛组织和创新能力培养的探索
【摘 要】
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本文回顾了复杂可编程逻辑器件CPLD设计竞赛的组织工作和成效,思考了高校课外学科竞赛的组织和现今高校对大学生创新实践能力的培养两个问题。提出了多层次和以可持续性发展
【机 构】
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东南大学电子科学与工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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东南大学2007年教学改革项目(2007007);东南大学2008年优秀青年教师资助计划
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