【摘 要】
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现在学生上体育课无精打彩，是认为体育课总是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习，枯燥乏味而又厌烦：而“半枯半萎”则主要由于有的学全身体素质较差，对体育课有害怕恐惧心理，从而缺乏
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现在学生上体育课无精打彩，是认为体育课总是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习，枯燥乏味而又厌烦：而“半枯半萎”则主要由于有的学全身体素质较差，对体育课有害怕恐惧心理，从而缺乏动力。我们传统的教学模式，只注重教师授课时本身的已有知识、讲授能力和授课艺术，而忽略课堂气氛对学生接受新知识的重要性，怎样最大限度地让教师与学生相互融合，营造情感氛围良好的课堂环境呢？
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