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课堂，是学生思维进发火花的摇篮，是学生展现个体特性的空间，他们是课文的挖掘者，是课文的探讨者。在课堂教学时，我鼓励学生自己探究，尽情发挥，常常被他们的奇特想象所征服。
课文之中“问题”多
【摘 要】
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课堂，是学生思维进发火花的摇篮，是学生展现个体特性的空间，他们是课文的挖掘者，是课文的探讨者。在课堂教学时，我鼓励学生自己探究，尽情发挥，常常被他们的奇特想象所征服。
【机 构】
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通江县
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2006年10期
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