【摘 要】
:
项目教学法在计算机CorelDRAW课程教学中应用,有利于促进其课堂教学的质量和效率提升,从而实现其教学开展的目标。该文将通过对项目教学法的概念与特点分析,结合计算机CorelDRAW课程的目标定位,对项目教学法在计算机CorelDRAW课程教学中的具体应用和实施进行研究,以供参考。
论文部分内容阅读
项目教学法在计算机CorelDRAW课程教学中应用,有利于促进其课堂教学的质量和效率提升,从而实现其教学开展的目标。该文将通过对项目教学法的概念与特点分析,结合计算机CorelDRAW课程的目标定位,对项目教学法在计算机CorelDRAW课程教学中的具体应用和实施进行研究,以供参考。
其他文献
摘要:全面推进素质教育需要建设高质量的教师队伍,教师不但要转变观念,更重要的是教师教学能力的提高,教师是信息化教学的实践者和创造者,丰富多变的实践情境是教学实践的源泉,教学信息化为教学模式的發展提供了丰富的资源、工具交流及合作的平台。为此,中职课教学要以信息化作为教师教学能力提升的有效方法和手段,在实践中不断开拓,构建新的教学理念,《拜厄钢琴基本教程》45-66首教学实施报告正是在此观念指导下的教
摘要:“巧”用信息技术打造高职学前教育专业生本智慧课堂,需要教师运用导学案,进行智慧导学;实施小组合作,进行智慧激趣;巩固学习成果,进行智慧评价。 关键词:信息技术;高职学前教育专业;生本智慧课堂 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2021)18-0143-02 开放科学(资源服务)标识码(OSID): 智慧课堂是以一个信息化课堂教学服务平台,它以动
摘要:应用虚拟现实技术进行教学,是现代教育技术武装学校教学的一种发展大势。尽管虚拟现实技术还未发展成熟,但它却具备了教学中的应用价值。通过应用的实践证明,虚拟现实技术对学校教学具有极大促进作用。 关键词:虚拟现实技术;教学;应用 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2021)18-0153-02 开放科学(资源服务)标识码(OSID): 虚拟现实技术是
目前高职计算机专业课程思政建设面临着政策落实速度慢、教师观念转变难、学生需求变化快等问题,专任教师实现教书与育人相统一的动能不足、措施不够,需要改革现有教学过程.
摘要:把MOOCs上优质的资源作为高职软件专业课程的补充,以基于学习形式-时间-空间的关系结构和学习科学引领教学流程的重构和变革,时间上将整个学习过程贯穿于课前、课中和课后,空间上将学习贯穿与线上和线下,通过在课程中融入框架性问题、反思性问题、记忆性问题、协作元素、延展认知和具身认知,促进高职软件专业学生的自主学习、合作学习和探究学习,提高教学质量。此外还通过分析国内外SPOC实施的情况,让我们意
在我国多数高校中,计算机应用是非常普遍的,在高职的学习和应用中则更是普遍。图形图像处理是学生在学习图形处理软件的一种方式,在教学过程中有多种教学方法可以提高该课程教学质量和效率,那项目教学法就是计算机图形图像处理的一种方式。让学生能够灵活掌握命令和工具,同时加强对理论知识的理解,以下所介绍的就是如何在图形图像处理教学中应用项目教学法,并且分析当前图形图像教学法的现状,以及应用的途径和实施过程。
随着外观专利数据的快速增长,单机环境下的外观专利图像检索系统越来越难以满足用户快速检索的需求。为提升大规模外观专利图像检索效率,该文设计一种基于hadoop的分布式外观专利图像检索系统。该系统利用提取图像特征的LIRe开发包和分布式检索系统hadoop,并行提取出图片的特征,建立特征库和索引库,并利用多特征索引联合检索方式提高查准率,实验验证了在外观专利数据系统可有效提升检索效率。
无论是动画作品还是影视题材作品,在没有用后期特效进行处理前,都是独立、单一存在的,只有通过后期的剪辑、合成和特效处理等制作流程,才能够形成一部完整的作品。伴随现在社会中科学技术的发展和数字时代的来临,影视后期的制作技术也在面临新的挑战,需要制定新的发展方向。要想在影视后期制作中,将特效制作技术的作用发挥出来,加强相关研究非常必要。因此,从影视制作概念入手,根据影视制作的具体流程和关系,分析影视后期
摘要:教学质量监测是基础教育的重要任务,其中课堂教学质量的观察评估能够有效改进教学,促进教学质量的提升。文章采用美国的课堂教学质量评价系统UTOP(UTeach Observation Protocol)对小学数学名师吴正宪的六个实录教学视频进行课堂教学质量评价。具体从UTOP系统的四个维度对吴正宪老师的课堂教学进行观察评估以及分析其教学方式方法,为目前教学提供参考和借鉴。 关键词:课堂评价;教
摘要:目前大部分家长无法实时感知幼儿教育机构的环境参数、幼儿实时的生理体征、地理位置信息,幼儿教育机构也无法完全保证接送幼儿的是否是幼儿的亲属。幼儿是弱势群体且没有足够的信息识别能力、语言表达能力、自我防卫能力,本系统旨在通过科技赋能,让家长、幼儿教育机构可以实时感知各种与幼儿安全相关的要素,获取实时的安全异常告警,以协助家长、幼儿教育机构给幼儿提供舒适、安全的教育环境,解决社会的痛点问题。该系统