基于任务驱动的《液压与液力传动》课程教学改革

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在技能型人才的培养过程中,尤其在当下机电液一体工业化应用飞速普及的大背景下,任务驱动的教学方法,尤为重要。本文主要就《液压与液力传动》课程内容的整体设计,教学实际的开展以及课程效果评价,阐述课程实践教学中任务驱动具体实施的过程。因课程教学针对性强,学生参与度显著提高,促进了学生良好职业操守的形成,从而提高了教学质量。
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