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文章通过概念的阐述,问题的由来,项目化案例的设计,搜索解决问题的方法和途径,让学生解决问题。通过体验设计方案、产生创意、物化能力、测试实施这一系列过程促进信息技术自信心。通过可持续的内驱学习动机和不轻易放弃的坚毅品格,来体现项目化学习的意义。
项目化学习对学生信息技术自信心的作用分析及实践
【摘 要】
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文章通过概念的阐述,问题的由来,项目化案例的设计,搜索解决问题的方法和途径,让学生解决问题。通过体验设计方案、产生创意、物化能力、测试实施这一系列过程促进信息技术自
【机 构】
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中央民族大学附属中学海南陵水分校
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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海南省教育科学“十三五”规划课题,项目名称:项目化学习促进学生信息技术自信心的实践研究,项目编号:QJH201910101
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