浅析在高中数学教材中如何落实核心素养观念

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songsiliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国新课程教育改革的不断深入,我们要注重在高中数学教材中落实核心素养观念,从而使高中学生在学习高中数学教材知识以及教材内容时,促进高中学生的数学学习能力,养成良好的数学思维能力,以及培养高中学生的核心素养。
其他文献
针对战场电磁环境复杂度变化对训练效果评估要素调整影响较大的特点,分析了训练效果评估需求与电磁环境复杂度匹配关系,提出了战场电磁环境复杂度指标体系结构,以模糊综合评
以太原地铁2号线一期工程双塔西街站-大南门站区间为研究对象,通过采取掘进施工前对下穿建(构)筑物进行鉴定评估、隔离加固,掘进过程中合理选择与优化掘进参数、地表跟踪注浆
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
为了研究长荡湖底栖动物群落结构组成以及影响因子,与2018年1—12月逐月对长荡湖湖区10个采样点进行了调查分析。长荡湖底栖动物共检出13种,主要为寡毛类、摇蚊幼虫以及软体