合理调控,巧妙衔接

来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bltong861
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我曾私下问过许多上“小升初”辅导班的学生.发现他们并不热衷于此,大部分表示是“被逼”参加辅导班的。追根溯源,一是我们的数学课不能满足组织“秘考”的优质学校要求,二是家长担心孩子不能适应初中教育方式、教学内容、教学方法、教材衔接以及阶段性教育目标等巨大变化。鉴于此,我认为可从以下两个方面开展工作。
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