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同班同步教学需要关注全体学生,所教内容照顾中等学生,学有困难的学生因学不会而产生厌学,而学有富余的学生也因过于简单而提不起学习的兴趣。针对既能使全体学生都得到发展,又兼顾学生的个体差异问题,同班异步教学是个有效措施。
班级教学变革浅析——同班异步教学探讨
【摘 要】
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同班同步教学需要关注全体学生,所教内容照顾中等学生,学有困难的学生因学不会而产生厌学,而学有富余的学生也因过于简单而提不起学习的兴趣。针对既能使全体学生都得到发展,
【机 构】
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临沂第一实验小学,临沂第四实验小学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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