【摘 要】
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为了认识我国健康科普研究的现状,本文从多角度分析我国1996—2015年的健康科普研究的文献,发现不足并提出合理建议,探讨未来的发展方向。结果表明,我国健康科普研究仍然处于
【基金项目】
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山东大学教育教学综合改革立项重点项目(以学生和需求为中心的药学本科人才“三段式”培养模式研究)
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为了认识我国健康科普研究的现状,本文从多角度分析我国1996—2015年的健康科普研究的文献,发现不足并提出合理建议,探讨未来的发展方向。结果表明,我国健康科普研究仍然处于初级阶段,存在"起步晚、实践少、发展慢"的问题;健康科普研究中社区宣传关注较多,运用新媒体的健康科普研究发展迅速,而期刊等传统媒体日益衰败;研究的领域存在"重点疾病多,非重点疾病少;慢性病多,非慢性病少;老年儿童多,青中年少"的"三多三少"局面。因此,我们应当重视互联网的研究发展,推进新媒体健康科普研究发展;针对健康领域社会热点展开研究,指导科普实践;关注重点疾病,加强精准健康科普研究;拓展覆盖领域,加大健康科普研究广度。
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