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数学概念是数学的基础，在高师数学教学中，只有让学生准确地理解数学概念，才能使学生深刻理解数学的本质。传统的教学方法，学生对数学概念的理解与掌握停留在初级高度上，难以形成深刻、广泛的知识迁移，甚至使学生盲目学习数学，文章尝试探索一种切实可行的、更有效的教学方法——数学概念图教学法。
试论概念图教学法在高师数学教学中的运用
【摘 要】
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数学概念是数学的基础，在高师数学教学中，只有让学生准确地理解数学概念，才能使学生深刻理解数学的本质。传统的教学方法，学生对数学概念的理解与掌握停留在初级高度上，难以形成深
【机 构】
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南昌师范高等专科学校,南昌师范高等专科学校组织人事处
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年18期
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