收获“意外”生成精彩——初中化学实验教学中“意外”的生成和利用

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随着近年来我国教育改革工作的全面推进,初中教育作为重要组成环节也受到了越来越大的关注和重视,但是受到各种因素的影响,初中化学在很长一段时间内并没有受到相应的重视,甚至忽视了化学实验在教学中的重要影响.针对这种情况,本文就将对初中化学实验教学中的意外问题进行详细探究,希望对初中化学质量的提升和优化起到显著积极影响.
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