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当前,地理课程在着眼于“贴近学生生活的地理”讲述的同时亦给予了“学习对生活有用的地理”以极大程度的关注,并强调在地理教学开展过程中要充分借助学生生活经验,从而通过其丰富地理表象的科学性、合理性、有效性形成达到其由感性认识到理性认识的完美过。
生活经验在初中地理课堂教学中的应用策略
【摘 要】
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当前,地理课程在着眼于“贴近学生生活的地理”讲述的同时亦给予了“学习对生活有用的地理”以极大程度的关注,并强调在地理教学开展过程中要充分借助学生生活经验,从而通过
【机 构】
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吉林省教育学院
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
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2019年2期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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