【摘 要】
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在“互联网+课堂”教育背景下,使得构建混合学习的模式成为可能。《编辑与校对实务》是为文学院编辑出版学专业(本科)学生开设的专业核心课程(必修)。在“互联网+课堂”时代,
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年度高等学校省级质量工程教学研究重点项目“‘互联网+’时代《编辑与校对实务》课程的教学改革与实践”(项目编号:2017jyxm0561)阶段性研究成果
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在“互联网+课堂”教育背景下,使得构建混合学习的模式成为可能。《编辑与校对实务》是为文学院编辑出版学专业(本科)学生开设的专业核心课程(必修)。在“互联网+课堂”时代,《编辑与校对实务》必须要加以改革。课程教学内容体系改进要基于“教学应服务于就业”的基本原则。教学资源库建设要分为:知识模块,普教模块,实践模块,考试模块。校内实训室建设要帮助学生巩固所学的编校知识并提高综合操作能力。要建立交叉式的教学模式。要建立“总评成绩=平时成绩X60%+期中成绩X20%+期末成绩X20%”的考核模式。课程特色建设:突出
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