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高中生处于一个自我观念形成的关键时期，该阶段的教育要给予高度重视，尤其是生命教育。校园伤害事件的频发已经给我们敲响了警钟，因此，学校要从各方面让高中生了解生命的可贵和生命的价值所在。本文主要探讨作为高中主要学科之一的地理进行生命教育的优势及可行的方法。
高中地理教学进行生命教育的实践与探索
【摘 要】
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高中生处于一个自我观念形成的关键时期，该阶段的教育要给予高度重视，尤其是生命教育。校园伤害事件的频发已经给我们敲响了警钟，因此，学校要从各方面让高中生了解生命的可贵和生
【机 构】
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贵州省安顺市第二高级中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年47期
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