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临床技能教学作为现代医学教育的重要内容,是实现培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学生的关键环节。PBL教学法与人文素质教育结合,按照＂以学生为本＂的观念改革教学方法,更有利于培养医学生的临床实践能力,符合现代医学模式下培养医学生的改革思路。可为临床技能教学改革提供借鉴。
PBL教学法与人文素质教育结合在临床技能教学中的运用探讨
【摘 要】
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临床技能教学作为现代医学教育的重要内容,是实现培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学生的关键环节。PBL教学法与人文素质教育结合,按照＂以学生为本＂的观
【机 构】
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南华大学医学院诊断学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究课题资助项目（湘教通[2010]243号-197）, 南华大学高等教育研究与改革课题资助项目（2009ZZ020）
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