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小学作为庞大教育系统中最基层的管理机构,必须加强对学生阅读习惯培养的组织、指导、监督、调控和评价.强化学生阅读的德育管理是培养创新型人才的有效途径,是实施新课程标准的必然要求,也是推进全民阅读的重要措施.本文立足于学校德育管理层面对阅读习惯培养进行研究,为农村学校学生的阅读习惯培养提供技术和方法指导,促进学校对学生进行阅读习惯培养的有效探索.