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“翻译工作坊”教学模式以建构主义为基础,能突破高职传统授课模式的局限性,调动学生的学习积极性。“翻译工作坊”模式的实施分课前准备、课堂操作两个阶段。课前阶段教师要准备翻译素材,明确知识能力目标,学生要进行知识储备。课堂阶段以团队形式完成翻译任务,进行译后成果展示与评价。“翻译工作坊”模式将职业化、市场化理念引入课堂教学,能培养学生的翻译能力和团队合作意识。