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班级自主管理是新教育形式下的一大发展趋势。有效实现学生自主管理,需要转变三种观念:教师由"集权"向"分权"意识转换;班干部由"权力"向"权利"意识转换;全体学生由"旁观"向"参与"意识转换。
三种意识转变,有效实现班级自主管理
【摘 要】
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班级自主管理是新教育形式下的一大发展趋势。有效实现学生自主管理,需要转变三种观念:教师由"集权"向"分权"意识转换;班干部由"权力"向"权利"意识转换;全体学生由"旁观"向"
【机 构】
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苏州工业园区胜浦实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年04期
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