【摘 要】
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采用自主编制的大学生创业能力结构要素问卷,采取随机抽样的方法,对224名企业员工进行调研,进行探索性因素分析,优化前期获得的大学生创业能力结构模型,构建大学生创业能力测
【基金项目】
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广东省教育厅重点平台及重大科研项目“财经类院校创新创业教育特色课程体系与实践模体研究——基于创业能力六维模型理论”(2017WTSCX120),2017年广东省高等教育改革项目“财经类院校创新创业教育特色课程与实践体系研究”(598),2017年广东白云学院重点学科建设项目“企业管理”(2440307)
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采用自主编制的大学生创业能力结构要素问卷,采取随机抽样的方法,对224名企业员工进行调研,进行探索性因素分析,优化前期获得的大学生创业能力结构模型,构建大学生创业能力测评指标体系。结果验证了构建的大学生创业能力结构理论模型稳定性较好,本次分析提取6个公因子,结构效度为61.919%。KMO=0.887,仅有4个题目的因子载荷量在0.5以下,获得的大学生创业能力结构模型由6个维度28项要素构成,模型更简洁,维度命名修正后更为合理,在界定维度内涵和要素的操作性定义基础上初步编制了由88道题目构成的大学生创业能
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