在历史教学中如何培养学生创新精神

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fongyu061440
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会和教育的重大改革,创新精神已经成为一个民族进步的灵魂.能不能有效地培养学生的创新精神,形成创新能力将成为衡量教育改革成败的重要标准之一.近年来,高考对创造性思维能力的导向和对史料分析能力要求的提高,也促使广大历史教育工作者日益重视如何在平常教学中培养学生的创新精神这一崭新课题.
其他文献
随着教育的不断发展,“核心素养”这个词汇被提及的频率越来越高,其主要指人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这六大素养。笔者主要以幼儿体育健康
创新图书馆管理员的专业成长是开启高职院校图书馆管理新局面的必经之路。提出了图书管理员专业发展的“三格”层次和“三环”道路,进而构架图书馆管理员专业发展的“三维”
随着新课程的实施,传统的教与学的模式正在发生重大的变化,化学教育面临着有史以来最为深刻的变革.在九年义务教育<化学课程标准>中,对初中化学的教学目标,教学内容,教学方式
期刊
目的调查功能失调性子宫出血中医证型分布状况,为探讨本病中医诊断标准和防治提供依据。方法对功能失调性子宫出血患者进行临床流行病学问卷调查,统计各证型的频数和构成比情
在能源短缺问题越发凸显的背景下,节能问题受到社会普遍关注。电力能源是能源的一个重要组成,和社会生活、生产有直接关系,且需求量不断增加。为了有效节约电力能源,需要加强