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阿尔卡特与联合国机构合办国际培训中心
【出 处】
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电子工业专用设备
【发表日期】
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2004年6期
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【摘 要】 有效地开发与挖掘习题的利用价值，那么数学的趣味性及思考的广度就会大大提升中小学生的能力。教师要帮助学生理解意图，丰富习题内涵；充分发挥习题的引申性功能，让学生在练习中提高；巧抓课后习题思考题，训练学生的思维能力。 【关键词】 小学；数学；教材；习题；利用 习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能的途径。它的代表性和价值是一般的试卷和习题所不能代替的。有效的
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