论文部分内容阅读
以企业及其利益相关人为对象，以保护生态环境节约物质资源为目标的企业环境教育是环境教育系统中的关键。企业环境行为的他律机制是我国企业环境教育切实有效的重要保证，而促进企业环境行为自觉自律则是企业环境教育的根本方向。
有关企业环境教育的三点认识
【摘 要】
：
以企业及其利益相关人为对象，以保护生态环境节约物质资源为目标的企业环境教育是环境教育系统中的关键。企业环境行为的他律机制是我国企业环境教育切实有效的重要保证，而促进
【机 构】
：
湖南大学工商管理学院
【出 处】
：
湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
统编语文教材的习作单元,在编排上除了与常规单元相同的双线结构之外,它主要指向写作,以单元语文要素为"核",设置了"精读课文""交流平台""初试身手""习作例文""习作"五个板块
以阅读策略为主线组织单元内容,是统编教材编排的一大创新。五年级上册的第二单元就是以“提高阅读速度”为目标的策略单元。教学这一单元,教师应对教材编排进行分析,对学生
统编教材四年级上册第五单元是习作单元.单元围绕语文要素——"写清楚一件事",安排六个部分.这六个部分衔接紧密、环环相扣,构成了一个以习作能力培养为核心的系列,其教学顺
直觉思维在创新力的贡献上有其特别的意义,加强学生数学直觉思维力的培养是数学教育工作者认真思考的一个问题。直觉思维有其自身的特征,在教学中,务必在把握数学规律的同时
对于开学第一课,教师应引导学生通过初读知晓内容,借助细观梳理脉络;通过追问唤醒学生所学,借助交流激活经验;通过探寻增强学力,即增学前准备的习惯、增关注学法的意识、增实