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【摘要】通过对广西壮族自治区三江侗族自治县的程阳八寨进行实地考察和长期调查，对三江侗族建筑和现代建筑进行对比研究，为三江侗族建筑在现代建筑中的传承发展提供参考，以促进我国传统建筑在现代的传承与发展。
【关键词】侗族建筑 民族特色 传承发展
【基金项目】《广西三江侗族建筑在现代建筑中的传承发展研究》2016年广西科技大学鹿山学院大学生科技立项项目成果；广西科技大学鹿山学院2016年自治区级大学生创新创业训练阶段性成果（项目编号：201613639042）。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0023-01
侗族建筑是三江侗族人民智慧的结晶，但是随着现代建筑的飞速发展以及人们生活水平的提高，传统侗族建筑已无法满足居民需求，导致侗族居民开始修建现代建筑，呈现出传统侗族建筑逐渐被取代的趋势。因此对传统侗族建筑的研究，使其得到更好的传承，与时俱进，显得尤为重要。
一、广西三江侗族建筑的形式特点
（一）建筑结构形式
建筑结构为木质框架结构，具有实用、美观、易于隔热及高能源效率等特点。木柱与木梁构成房屋骨架，墙由木板构成，但只起隔断作用，不能承重。通过与当地居民深入交流，发现侗族居民非常团结，喜欢将房屋挨着紧凑建造，在建造过程中对周围环境及居民生活影响小。同时广西属喀斯特与山地丘陵盆地错综地貌，气候温暖，侗族建筑较好的适应了当地特有的地理和气候环境。
（二）合理利用地形与资源
三江侗族自治县地貌多为山地，建筑依山而建，有效利用土地资源和空间，最大程度的保留耕地。因合理利用地形，建筑融入自然环境中，展示了人与自然和谐相处的景象，形成了自然景观与人文景观的和谐统一。三江侗族建筑为木质结构，建造材料多为木制，而三江侗族自治县有丰富的森林资源，可以就地取材，大大降低了房屋建造的成本与时间。
二、广西三江侗族建筑存在的问题
一是濒临失传的危险。侗族建造技艺大部分掌握在老一辈手中，年轻人不愿意学习侗族建筑的营造技艺，导致传承困难重重。二是建筑成本提高，逐渐被现代建筑取代。随着木材价格上涨，侗族建筑成本提高，再加上木结构防火性较差，容易损毁等，而现代建筑成本降低，舒适度与数字信息化程度提高，导致一些侗族居民开始选择现代建筑。三是传统侗族建筑的居住环境及其功能开始无法满足人们的需求。传统侗族建筑屋内没有取水排污设备，缺少卫生间、浴室等现代生活设施，所以侗族居民更愿意住进现代建筑中，体验现代的生活方式，这也是传统侗族建筑逐渐衰落的原因之一。
三、对策与建议
（一）继续加强三江自治县的旅游建设
实践证明发展建设旅游设施，可以有效的保护、传承和发展三江侗族建筑，因此，可以继续加强三江自治县的旅游建设，同时加强对三江侗族建筑的宣传，提高三江侗族建筑的及其营建技艺的知名度，让游客充分了解三江侗族建筑的悠久历史，营建技艺等。同时发展旅游建设可以让当地居民体会到侗族建筑为当地居民生活上带来的改善，促使三江侗族人民可以更加的喜爱侗族建筑，继续建造使用侗族建筑，形成良性循环，使得侗族建筑可以更好的传承发展。
（二）通过高校教学传承和发展三江侗族建筑
三江侗族建筑传承机制多为家族式传承，这种传承方式存在很多弊端，体现为父传子，传男不传女，容易造成技艺的缺失，因此应改变传承方式，通过教学等方式进行传承。主要从以下两个方便进行实施：一是当地侗族人民有意识的为后代培养兴趣，从小为孩子讲解三江侗族建筑的历史，营建技艺等，使得侗族建筑后继有人，可以更好的传承发展下去；二是尝试将三江侗族建筑知识加入到大学生的学习当中，培养大学生对侗族建筑的兴趣、建筑的历史和营建技艺等。笔者曾对我校土木系同学做过一份对三江侗族建筑是否感兴趣的调查问卷，从数据上分析，有49%的同学对我国传统侗族建筑感兴趣。因此，在大学的选修课中加入与侗族建筑相关的课程，可以吸引一部分大学生侗族建筑的了解、传承与发展。
（三）三江侗族建筑的优点与现代建筑相互结合
传统侗族建筑也应该与时俱进，才能满足人们对建筑物日益增长的需求：1.加强创新，将现代建筑中的优点融入到三江侗族建筑中。例如对侗族木构建筑技艺方面进行创新，同时保留侗族建筑的特点，坚持核心要素，在木材、外形、结构、传统彩绘、造型等方面不可动摇，而非核心要素，可利用现代化手段，将现代建筑中的元素融入其中。2.将侗族建筑的优点融入现代建筑中，使现代建筑更加完善，并将侗族建筑的营建技艺传承发展下去。两者相结合，得到更好的传承与发展。
四、结语
广西三江侗族建筑作为我国的传统建筑，具有悠久的历史和独特的营建技艺，传统侗族建筑的传承发展，对我国建筑文化具有非凡的意义。同时对侗族建筑及其营建技艺进行研究，不仅可以使侗族建筑得到更好的保护、传承与发展，还可以使我国现代建筑和建筑文化得到更好的传承与发展。
参考文献：
[1]陈玲玲，董阮建.独立学院转型发展过程中建构建筑学專业应用技术型特色化教学体系的研究与实践[J].建筑工程技术与设计，2015.
作者简介：
董阮建（1987-）男，汉族，湖北武汉人，硕士，讲师，研究方向：工业设计、设计教育、创新设计。
【关键词】侗族建筑 民族特色 传承发展
【基金项目】《广西三江侗族建筑在现代建筑中的传承发展研究》2016年广西科技大学鹿山学院大学生科技立项项目成果；广西科技大学鹿山学院2016年自治区级大学生创新创业训练阶段性成果（项目编号：201613639042）。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0023-01
侗族建筑是三江侗族人民智慧的结晶，但是随着现代建筑的飞速发展以及人们生活水平的提高，传统侗族建筑已无法满足居民需求，导致侗族居民开始修建现代建筑，呈现出传统侗族建筑逐渐被取代的趋势。因此对传统侗族建筑的研究，使其得到更好的传承，与时俱进，显得尤为重要。
一、广西三江侗族建筑的形式特点
（一）建筑结构形式
建筑结构为木质框架结构，具有实用、美观、易于隔热及高能源效率等特点。木柱与木梁构成房屋骨架，墙由木板构成，但只起隔断作用，不能承重。通过与当地居民深入交流，发现侗族居民非常团结，喜欢将房屋挨着紧凑建造，在建造过程中对周围环境及居民生活影响小。同时广西属喀斯特与山地丘陵盆地错综地貌，气候温暖，侗族建筑较好的适应了当地特有的地理和气候环境。
（二）合理利用地形与资源
三江侗族自治县地貌多为山地，建筑依山而建，有效利用土地资源和空间，最大程度的保留耕地。因合理利用地形，建筑融入自然环境中，展示了人与自然和谐相处的景象，形成了自然景观与人文景观的和谐统一。三江侗族建筑为木质结构，建造材料多为木制，而三江侗族自治县有丰富的森林资源，可以就地取材，大大降低了房屋建造的成本与时间。
二、广西三江侗族建筑存在的问题
一是濒临失传的危险。侗族建造技艺大部分掌握在老一辈手中，年轻人不愿意学习侗族建筑的营造技艺，导致传承困难重重。二是建筑成本提高，逐渐被现代建筑取代。随着木材价格上涨，侗族建筑成本提高，再加上木结构防火性较差，容易损毁等，而现代建筑成本降低，舒适度与数字信息化程度提高，导致一些侗族居民开始选择现代建筑。三是传统侗族建筑的居住环境及其功能开始无法满足人们的需求。传统侗族建筑屋内没有取水排污设备，缺少卫生间、浴室等现代生活设施，所以侗族居民更愿意住进现代建筑中，体验现代的生活方式，这也是传统侗族建筑逐渐衰落的原因之一。
三、对策与建议
（一）继续加强三江自治县的旅游建设
实践证明发展建设旅游设施，可以有效的保护、传承和发展三江侗族建筑，因此，可以继续加强三江自治县的旅游建设，同时加强对三江侗族建筑的宣传，提高三江侗族建筑的及其营建技艺的知名度，让游客充分了解三江侗族建筑的悠久历史，营建技艺等。同时发展旅游建设可以让当地居民体会到侗族建筑为当地居民生活上带来的改善，促使三江侗族人民可以更加的喜爱侗族建筑，继续建造使用侗族建筑，形成良性循环，使得侗族建筑可以更好的传承发展。
（二）通过高校教学传承和发展三江侗族建筑
三江侗族建筑传承机制多为家族式传承，这种传承方式存在很多弊端，体现为父传子，传男不传女，容易造成技艺的缺失，因此应改变传承方式，通过教学等方式进行传承。主要从以下两个方便进行实施：一是当地侗族人民有意识的为后代培养兴趣，从小为孩子讲解三江侗族建筑的历史，营建技艺等，使得侗族建筑后继有人，可以更好的传承发展下去；二是尝试将三江侗族建筑知识加入到大学生的学习当中，培养大学生对侗族建筑的兴趣、建筑的历史和营建技艺等。笔者曾对我校土木系同学做过一份对三江侗族建筑是否感兴趣的调查问卷，从数据上分析，有49%的同学对我国传统侗族建筑感兴趣。因此，在大学的选修课中加入与侗族建筑相关的课程，可以吸引一部分大学生侗族建筑的了解、传承与发展。
（三）三江侗族建筑的优点与现代建筑相互结合
传统侗族建筑也应该与时俱进，才能满足人们对建筑物日益增长的需求：1.加强创新，将现代建筑中的优点融入到三江侗族建筑中。例如对侗族木构建筑技艺方面进行创新，同时保留侗族建筑的特点，坚持核心要素，在木材、外形、结构、传统彩绘、造型等方面不可动摇，而非核心要素，可利用现代化手段，将现代建筑中的元素融入其中。2.将侗族建筑的优点融入现代建筑中，使现代建筑更加完善，并将侗族建筑的营建技艺传承发展下去。两者相结合，得到更好的传承与发展。
四、结语
广西三江侗族建筑作为我国的传统建筑，具有悠久的历史和独特的营建技艺，传统侗族建筑的传承发展，对我国建筑文化具有非凡的意义。同时对侗族建筑及其营建技艺进行研究，不仅可以使侗族建筑得到更好的保护、传承与发展，还可以使我国现代建筑和建筑文化得到更好的传承与发展。
参考文献：
[1]陈玲玲，董阮建.独立学院转型发展过程中建构建筑学專业应用技术型特色化教学体系的研究与实践[J].建筑工程技术与设计，2015.
作者简介：
董阮建（1987-）男，汉族，湖北武汉人，硕士，讲师，研究方向：工业设计、设计教育、创新设计。