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本课通过问题链引导学生探究学习。首先，教师通过上节课的回顾提出第一个问题：向不同方向移动运球时手接触球的什么部位。通过学生的亲自体验和教师的总结得到结论：手接触球的部位不同，球移动的方向就会不同。
水平二:小篮球运球教案
【摘 要】
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本课通过问题链引导学生探究学习。首先，教师通过上节课的回顾提出第一个问题：向不同方向移动运球时手接触球的什么部位。通过学生的亲自体验和教师的总结得到结论：手接触球的部
【机 构】
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广东省广州市番禺区祈福新村祈福英语实验小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2014年4期
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